颍川士子间关于陈群失言一事，很快就被毛尖压下去，烟消云散了。
但荀不知为何，开始不时地对唐贺说，他想再要个孩子。
“阿贺，你看恽儿多可爱！”荀伸手轻轻点了点儿子的小脸，看到儿子睁着小眼睛看他，笑得很开心的样子，逗得更起劲了。
唐贺小心地抱着孩子，瞟了眼捏着儿子的小爪子正傻笑的某只，心里嘀咕：他是你儿子，所以就算现在看不出将来的长相，想来凭你我的基因，不至于长成歪瓜裂枣，可爱是一定的。但，可爱是一回事，别想骗我再生一个！
“阿贺，你说，我们再生一个像你一样的女儿，好不好？”荀凑近她耳边，轻声呢喃道。
觉得耳边一热，唐贺缩了缩脖子，抱着儿子，转了个方向，不想搭理他。他果然又提这事。生一个就已经很给他面子了！还想要第二个？他不知道生孩子很痛苦，弄不好会要人命吗？古人真奇怪！有一个有出息而子孙就好了，要那么多个干嘛？多了个人，他们会闹事会争抢家产；多了个人，有可能“两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝”；多了个人，他们在赡养老人的事上，就有可能推诿扯皮……又因为她脑中“晚婚晚育”“优生优育”“只生一个好”的这些字眼印象深刻！既然晚婚晚育没戏，后面另外两条她却是要贯彻的。她要坚持！坚持！就算确实女儿比儿子可爱也不答应！要知道生男生女，在这个年代是不能人为控制的。
唐贺指着荀：“孩子生多就会偏私，总有一个比较受宠，一个被冷落，所以我觉得一个就很好。还是说，你已经打定主意偏心了？”
“都是自己的孩子，手心手背都是肉，怎么会偏心呢。”荀不理解她为什么会这么想。
“那你说，爹更喜欢你，还是休若兄长、友若兄长？”有眼睛的人都看得出来，荀绲绝对比较重视荀。
荀轻叹了口气：“父亲确实偏爱我。可是，你不觉得恽儿一个太孤单了吗？我年幼时，跟着父亲在外，周围没个说的上话的玩伴，过得并不开心。后来有一段日子，我甚至变得不爱说话。父亲为此担心了很长一段时间，直到十岁那年，我回到颍川，留在祖父身边，开始与族中的同龄人一起学习、玩耍，才渐渐不再觉得孤单。”
唐贺撇撇嘴，不相信他的话。当年她遇到的幼年版荀难道是自闭儿童？骗谁啊！整一个傲娇系！分明是他高傲地不理人，好意思说自己没有说得上话的玩伴！再说了，新中国独生子女一代，哪个孩子不是一个人在家中孤单长大的？人都活得好好的，自闭症患者也是少数！而且，那时候父母都在外工作，不能在家陪孩子。她现在有的是时间陪着孩子，怎么会让儿子孤单了去。这个不能作为理由！
荀从唐贺怀里抱过儿子，一边逗弄着，一边再接再厉继续说服唐贺：“多生几个，有个伴不孤单，兄弟几个一起出门也不怕被人欺负。”
翻了个白眼，唐贺已经无语了。还得多生几个？又不是母猪，一下能生出一窝，更不是母鸡，每天都能下蛋！想生你自己生去！在生孩子这件事情上，荀已经傻了。他们之间无法沟通，无法沟通！
事实上，他们两人在这件事上各自看法观念不同，确实无法沟通。
在唐贺眼里，三国时期医疗水平低下，生小孩必须承担很大的风险，而且现代医学也说过，孩子生太多个对育妇的身体不利。贯彻优生优育的理念，只生一个，好好地教导养大，倾尽全力培养，没什么不好的。
荀担心的事，其实也与当时的医疗水平有关。三国时期医疗水平不发达，幼子随时有可能会因为小小的病痛而夭折，成活率相对较低。古人比较重视后嗣的问题。荀担心儿子会夭折，想要再生一个孩子，也是正常的。只不过，为了避免唐贺紧张过度，荀一直没把这个理由告诉唐贺，怕她听了生气。当然也有可能是说给唐贺听，唐贺也无法想象这样的高死亡率。毕竟，在现代，医学发达，只要不是严重的先天性遗传疾病，孩子都能健健康康长大。
因此，这对夫妻之间围绕着再生一个/n个的问题展开攻防战。
产后大约两个月多些，夫妻就能同房了。为了阻断荀再生一个的念头，唐贺决定采取另一种对策，让他充分认识到一个小孩子就能折腾掉他大半的精力，多生几个他绝对顾不过来。
她先以乳娘毕竟不是亲妈，照顾孩子难免有疏漏为由，每天晚上都把儿子抱上床，放在两人中间睡，好就近照料。
荀看到小小软软的一团放在两人中间，总担心睡着之后会不小心碰到儿子，提议在房里摆个婴儿用的卧具给儿子睡。
就是要让你担心这个肉团，不敢乱动才抱床上睡的。想把儿子弄下床？哼，没门！窗户也没有！唐贺不赞成他的意见。
但是荀的办事效率很高，不，他显然蓄谋已久。次日，一个藤编的摇篮摆进房内。
唐贺盯着摇篮，转了转眼珠，晚上从书房拿了《诗经》来。
“听说，小孩子越早接受教育，就越聪明！我们现在就开始教导恽儿吧。”唐贺说着，把《诗经》塞给荀，笑眯眯地望着他。
荀捧着《诗经》，嘴角微抽。这么小的孩子，话还不会说，能听懂吗？
“快念啊！”唐贺拍打着他的手臂，催促道。
“你听谁说的？这能有用吗？”荀还在迟疑中。
唐贺挥挥手：“保管有用，你不试试才会后悔。”早期教育对孩子以后的智力发育有至关重要的作用。只不过，她没办法跟荀解释这种超前的东西。
将信将疑地翻开《诗经》，荀瞟了眼眼睛闭得死紧睡得香甜的儿子，又看向正用充满期待的目光望着他的妻子，没奈何清了清嗓子，用轻柔的声音开始念诵。
唐贺托着下巴，靠在一旁，眯眼听着。荀说话，从来都是轻声柔语，属于清爽干净的男中音，这样的声音用微带起伏的语调念着诗经，有着别样的韵味，唐贺听得入迷。随着时间的流逝，睡意渐浓，模糊了双眼，不时地睁眼合眼，最后，她抗不住困倦，闭上眼睡着了。
当荀念得口干舌燥，想要唐贺给他倒杯茶来的时候，转过头发现妻子已经睡熟了。瞧了眼烧到三分之二处的蜡烛，无声地叹了口气，他轻轻地合上诗经，放在桌上，扶着桌角起身，尽量不发出任何声响，走到唐贺边上，俯下身，慢慢地抱起她，放到榻上，掀开被子为她盖好。
走到摇篮边上，低头看着幼小的孩子，荀露出一抹满足而幸福的浅笑。随后，他转身吹熄了蜡烛，轻手轻脚地回到床边，宽衣解带，上床歇息。
黑暗中，本该睡着的唐贺嘴角露出一丝得逞的笑。
第二天晚上，唐贺搬来了一张琴，说是多听乐曲，能修身养性，陶冶情操，培养气质。
看出她的目的与昨晚相同，荀没有上钩，反而轻笑地摊手道：“今日有些乏了，不如你弹给恽儿听吧。正巧我也还没听过呢。”
唐贺伸出十指比划了下，对比荀修长漂亮的十指，她的手因为习武的缘故，指间有些薄茧。她不悦地扁扁嘴，深吸了口气，调了下音色，然后，再瞥了眼正襟危坐、洗耳恭听状的荀，手有些抖。她的琴棋书画这几样中，琴这一项最弱，在陈眼中，有个极为客气给面子的评语叫“略通”。比起荀的水准来，估计差得非常遥远。
无奈之下，唐贺选了一首以往练习得最多，弹得很熟练，不容易出错的曲子来弹。曲子一结束，她就停下来看荀，不动了。
荀挑挑眉，坐直身，探头看了看保持着笑意入睡的儿子，小声道：“继续弹吧。恽儿看起来听得很开心呢。”
(t_s)# 唐贺不相信这么小的孩子会听得很高兴，睡着了还有可能。但她又不能高声说话，也不敢有大动作。想了想干脆就当成在弹摇篮曲好了。于是，她继续弹刚才那首曲子，不断重复。
一个晚上下来，唐贺的手指都在抖，耳边嗡嗡地回响着那首曲子，严重干扰她的睡眠，睡不着郁闷地想翻个身，都怕动作太大，惊醒了儿子。于是，打算利用晚间的幼儿早期教育计划来逼退荀让他觉得教育小孩子是件很麻烦的事情，这一计划不成功。再进行下去，她都不知道是折腾荀，还是折腾她自己。
不过，就算没了晚间早教计划，婴儿半夜醒来哭闹，折腾大人却是常有的事，还有那些尿床的琐事。没几天两人就都因为夜里宝宝的哭闹声，导致睡眠时间严重不足，睡眠质量大幅下降，精神不济了。
领教到婴孩厉害的两个大人各自退让一步，暂时都不再提起子嗣问题。
荀恽晚上再度回到了他的房间，由乳母与其他下人看护。白天再抱到母亲身边，进行早期教育。他们夫妻俩才得以摆脱夜间婴孩的哭声，结结实实地睡了个好觉。